企业招聘
您当前的位置:主页 > 企业招聘 >

陕西事业单位D类教师招聘考点之活动设计

来源:http://www.zqhuobao.com 责任编辑:www.ag88.com 2019-04-19 08:37

  陕西自2016年汉中+省属参加全国事业单位联考(D类),2017年宝鸡、咸阳、汉中、安康、商洛+省属参加全国事业单位D类联考,到2018年除西安、延安外9市+省属单位参加了D类联考,可以预测在2019年D类联考将成为可能会覆盖全省,成为全省考生成为教师的一个主要途径。

  D类考试时间大约在5月中旬,考试内容为《职测》、《综合应用能力》两科,机床行业工业设计研讨会在京召开且两科在考试时时间不间断从8:30-12:00。其中《综合应用能力》主要考察三道主观题:辨析题1*30、案例分析题1*60、教学方案设计题1*60,满分为150分。

  活动设计题学生可能缺乏素材、在设计上缺乏创新性和趣味性所以得分不高,所以为了能够提高学生的考试分数,帮助学生成功上岸,故而进行这样的一次梳理。

  (1)理论意义:依据学生心理发展特征/个体身心发展的规律/依据新课改的核心理念/依据品德培养的原则与方法(所学习过的教育学心理学的知识)

  (1)认知方面:通过本次活动,学生能够认识到、了解到、掌握

  (2)行为技能方面:通过本次活动,学生能够做到、践行、产生行为

  (3)情感、态度方面:通过本次活动,学生能够感受到,树立价值观,产生态度,产生情感

  7.知识准备、情感准备、材料准备、空间环境准备(5-7题干要求写就写,没有要求可以不用写)

  (1)班会导入:(思路:形式+内容+问题+引入本次班会)(只需要一个活动,快速引入)

  (2)班会展开(思路:形式+内容+目的/主持人总结)(最少3个活动,必须要具有逻辑性、体现三维目标)

  (3)班会总结(班主任寄语、大合唱、诗朗诵、签横幅、倡议书等)(1-2个活动即可)

  (2)观察学生们的具体行为,验证本次主题是否落实;家访;举行活动;从任课老师和班委了解变化。(预期效果:要预期通过班会达到了开班会的目的,检验方法:是通过什么途径实现预先的目的的)

  一件事是,林同学经常迟到,当任课老师问他原因时,他告诉老师自己家里有人生病,需要照顾,经侧面了解,他实际上是去打游戏了,班里有些同学对此是知情的,但是当我问他们时,他们都支支吾吾,替他隐瞒。

  另一件事是,期中考试前夕,张同学为了得到父母的奖励,私下恳求担任学习委员的同桌在考试时给他传答案,学习委员感到很为难

  除此之外,我还发现其它一些情况:有抄袭同学作业的,有拾到东西不上交的,有借东西不还的

  假如你是这个班的班主任,请针对班级中出现的问题,设计一个主题班会方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等)。

  设计依据:依据儿童身心发展的特点,学生具有可塑性和快速性的特点,以及小学属于学生品德发展的关键期等理论。并结合班级近期出现撒谎、考试作弊、抄袭作业等不良现象,为了帮助学生养成良好的行为习惯特此召开本次主题班会。

  活动目的:让学生认识到生活中一些不良行为带来的危害,认识到消除不良行为的重要性,采取一定的方法矫正不良行为,转变不良观念,建立正确的价值观念。

  活动准备:(1)全班同学分成4组,各组通过调查日常行为中存在的典型不良现象并整理成资料。

  (2)以情景再现的方式把搜集到的不良行为真实再现,演员由学生小组自行推选。

  ①开场时,主持人(学生担任)播放PPT,呈现关于良好习惯的名言警句,引出发生在同学身边的事。

  ②情景表演《我们身边的不良行为》(小品内容可以包括:迟到、抄作业、上课睡觉、玩游戏等。)

  ③主持人(学生)询问同学,大家看了刚才的小品,福馨之家品牌整装装修行业的新星合在甲同学身上有哪些不良习惯?

  ⑥幻灯片呈现什么是不良行为习惯?请同学们分组讨论(小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。)

  ⑦同学讨论完毕后,幻灯片呈现列举好的不良习惯的行为。(例如,给同学起绰号、老师讲课时随意插嘴、做了错事不虚心接受批评,强词夺理等)

  ④设置讨论环节:A)假如你的好朋友经常无节制的上网玩游戏,你打算怎么帮助他?

  B)班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖真相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么样?

在线客服
  • 点击这里给我发消息
  • 点击这里给我发消息